29 julio, 2008

Libertad de pensamiento

"La tercera parte (de este libro) se dedica a la posibilidad de comunicación con la inteligencia extraterrestre en planetas de otras estrellas. Puesto que todavía no se ha establecido ningún contacto --nuestros esfuerzos hasta la fecha han sido débiles--, esta parte es necesariamente especulativa. No he dudado en conjeturar dentro de lo que estimo puedan ser los límites normales de una plausibilidad científica. Y aunque no soy, por formación, un filósofo, sociólogo o historiador, no he dudado en esbozar implicaciones históricas, sociológicas y filosóficas de astronomía de exploración del espacio."

Carl Sagan, en el prólogo del libro "La conexión cósmica"


Retomo la frase "y aunque no soy, por formación, un filósofo, sociólogo o historiador (...)"

Como si estuviera pidiendo permiso para meterse en un terreno que no es el de él...
Como si se necesitara algo muy especial para pensar en las aplicaciones históricas, sociológicas y filosóficas de la exploración del espacio...
Como si eso especial fuera una formación, título, haber leído sobre el tema o no sé qué...
Como si nadie más que los filósofos, historiadores o sociólogos tuvieran permiso para filosofar, pensar en la historia o en las sociedades...

Qué bueno que no dudó en esbozar esas implicaciones, hubiera sido un desperdicio de materia gris si no lo hubiera hecho...
¿Cuántas ideas habrán sido desperdiciadas por una razón como el no sentirse con derecho a opinar sobre algo porque no se es "experto"?

Sino fuera porque este señor decidió liberarse de ataduras que limitan su pensamiento, no tendríamos siquiera la idea de que como humanidad somos nada más que un poco más que un día del año de historia del universo...

24 julio, 2008

La violencia - Parte 2 (Clase de Carlos Pérez Soto)

La primera parte se encuentra aquí (no es necesario leerla para comprender el contenido)

"¿Qué les parece?
Claro, se supone que estamos en una época de paz. Dicen los cínicos que los excesos ya pasaron, como si se pudiera llamar exceso sólo a la tortura directa y no a la miseria de décadas y décadas, de familias y familias, de generaciones y generaciones. Para la hipocresía pequeño burguesa basta con un entorno razonable. Basta con un cierto ánimo de salir adelante. Y las generaciones y generaciones de miseria campesina, obrera, minera, bueno, son excesos, es lamentable, y a nadie le gusta que pasen esas cosas. Para la hipocresía pequeño burguesa basta con decir “se puede estar mejor”, haciéndose un poco el leso, pasando por el lado del hecho de que hay millones y millones de gente que están en la miseria porque nosotros podemos estar mejor. Y que hay una relación en el hecho de que nosotros podemos estar mejor y el hecho de que ellos estén en la miseria. La hipocresía pequeño burguesa no ve esa relación. No ve la violencia allí donde la ideología de las clases dominantes dice que impera la paz. No ve la injusticia allí donde la ideología de las clases dominantes dice que impera el derecho. Para la hipocresía de las capas medias, para la hipocresía de la mentalidad burguesa, la guerra siempre es algo que está lejos, algo que le pasa a otros, incluso su propia mediocridad no es propiamente una guerra, sino un problema personal, psicológico, natural, ehh… después de todo, se puede salir adelante.
Es al revés. Cuando los marxistas dicen que impera la violencia, se viene entonces el ánimo catastrófico de “cómo pueden decir ustedes que impera la violencia, que ¿acaso son violentistas, son ustedes partidarios de la violencia?” Pero uno diría ¡qué mejor partidario de la violencia que alguien que está tan acostumbrado a la violencia que ni siquiera la ve! El que está tan acostumbrado a la violencia que la llama 'normalidad'".

19 julio, 2008

Cómo aumentar los lectores de un blog y cómo saber qué tan popular es

Últimamente me he enterado del interés de personas cercanas por subir un blog a internet.
Cuando pensé en escribir uno, pensaba que para que se leyera bastaba con ponerlo en internet. Pero al yo misma buscar otros blogs de temas relacionados con el mío, me di cuenta de que era difícil encontrarlos (y no porque no hubieran).
Hay mucha información dispersa en internet sobre cómo facilitar ser leído. Como me interesa el éxito no sólo de mi blog, si no también el de los de cercanos que se sumarán, he intentado hacer una sistematización de toda esa información y la voy a compartir en este espacio.

Promoción en la red personal


El camino más inmediato para tener un lector es contarle a las personas conocidas sobre nuestro blog e invitarlos a leerlo. Podemos hacerlo oralmente, enviando mails de invitación o alguno de los escritos, poniendo la URL (dirección) en la firma, etc. Ahí cada uno sabe qué medios tiene a mano y cuáles usar.
Una vez que ya tenemos a alguien que nos lea, se justifica sindicar nuestro blog.

Sindicación o redifusión


¿Qué es la sindicación?

Sindicar un blog es redifundir parte o todo el contenido por medio de una dirección web única (fuente o feed), que pone este contenido a disposición de otros sitios. Esto implica que esta fuente no sólo junta el contenido que ya tenemos, sino que también avisa sobre el contenido nuevo que vamos agregando al blog a quien se "suscribe" (lee) a esta fuente. Para leerla, hay que utilizar un "agregador", es decir, una aplicación que tendremos en nuestro computador o una que usemos desde una web.
Muy en concreto, sindicar el blog es inscribirlo a una página que nos dará una URL que aglutina el contenido del blog. Para leer esta dirección, necesitamos agregarla a un programa de nuestro computador (como los Marcadores dinámicos de Mozilla Firefox, Liferea, Sharpreader, etc.) o a un agregador de la web (como Bloglines, etc.) Lo que harán estas aplicaciones es mostrar el contenido que hay en el momento en que nos suscribimos y mostrar las actualizaciones de éste a medida que se vallan dando. También se puede dar la opción de recibir e-mails con el contenido nuevo.
Como se puede deducir, entonces, este método facilita la lectura del blog, porque estas aplicaciones (agregadores) nos informarán del contenido nuevo apenas lo haya, sin necesidad de visitar el blog para chequear si hay o no algo nuevo, sobre todo tomando en cuenta que nustro blog no es la única web que un lector querrá comprobar si se ha actualizado o no.

¿Cómo sindicar un blog?

Primero que nada, hay que obtener la dirección fuente, desde ahora, "dirección del feed". Esta puede ser de dos tipos: atom o RSS. Sólo hablaré de RSS. Para obtener la dirección del feed, recomiendo ingresar a Feedburner, y seguir las instrucciones, o ver las que vengan en la zona de configuración del blog.

Fuentes principales que usé para este apartado:

http://es.wikipedia.org/wiki/Sindicaci%C3%B3n_web

http://paubcn.wordpress.com/2008/02/20/suscripciones-feeds-rss-%C2%BFque-es-todo-eso/

Promoción en internet


Esto es lo difícil: atraer como visitantes a personas que no conocemos, pero que comparten intereses con nosotros.
Como decía en la introducción, para que la gente pueda acceder a nuestro blog no basta con publicar en internet. La mayor parte de los visitantes nuevos que tendremos llegarán al blog por medio de la búsqueda de contenido. Por lo tanto, es fundamental inscribir nuestro blog en los buscadores.
Hay buscadores de distintos tipos: generales, especializados en blogs, por país, por idioma, etc.

Lo primero es inscribirse en los buscadores generales: Google, Yahoo!, Live search, Dmoz, etc.
Para ver instrucciones sobre cómo inscribir su blog en Google, haga click aquí.
Para ver instrucciones sobre cómo inscribir su blog en Yahoo!, haga click aquí.
Para ver instrucciones sobre cómo inscribir su blog en Live Search, haga click aquí.
Para ver instrucciones sobre cómo inscribir su blog en Dmoz, haga click aquí.

Por otro lado, en esta página pueden encontrar una lista muy completa de directorios de blogs a los que pueden suscribirse.
En general, las personas que he leído que escriben sobre esto sugieren inscribirse a Technorati, Blogalaxia, BlogEsfera, Wikio, Unión de Blogger Hispanos, Bitácoras, Bitácoras-Hispanas, Alianzo, weblogs.com, Del.icio.us, Informame.net, Digg.

Otra forma de promoción por internet es utilizar uno mismo estos buscadores (u otros medios), con el objetivo de conocer otros bloggers que hablen de temas similares al nuestro. De esta manera, se tiene la posibilidad de contactar gente y atraerlos a leer el contenido de nuestro blog, puesto que les interesan temas comunes. Esta forma es fundamental no sólo en sí misma, sino también porque nos servirá de insumo para lo que explicaré en el siguiente apartado.

Posicionamiento del blog en los buscadores


No sólo no basta con dejar un blog "colgado" en la red. Tampoco basta con inscribirlo en los buscadores. Me imagino que todos hemos buscado alguna vez algún tipo de información en google u otro buscador. Cuando hay muchos resultados para una búsqueda, estos se dividen en distintas páginas. Habitualmente, uno entra en alguno de los vínculos que se ofrecen en la primera página, casi siempre el primero. Este orden no es casual. Los buscadores priorizan algunos resultados de la búsqueda sobre otros, mostrando en primer lugar al que, según sus criterios, sea el más óptimo y en orden descendente los siguientes. Si queremos que lleguen a nuestro blog a partir de un buscador, no nos sirve casi en nada quedar en la página 50 de 51. El objetivo es quedar entre las primeras páginas. Para esto, debemos mejorar una serie de indicadores que conforman el algoritmo que decide quién es el primero. Sugiero leer dos artículos (cortos):

http://google.dirson.com/posicionamiento.net/

http://es.wikipedia.org/wiki/Optimizaci%C3%B3n_para_Motores_de_B%C3%BAsqueda

Como se puede leer en ellos, un asunto fundamental es ser linkeado desde otras páginas. La cantidad de links hacia nuestro blog es conocido como el nivel de "Autoridad" de un blog. A mayor autoridad, mejor posicionamiento en los buscadores. Por lo tanto, se hace fundamental contar con una red de bloggers que lean y recomienden nuestro blog.

Cómo medir el éxito de tu blog


Después de todo este jaleo, querremos saber si han mejorado nuestros resultados o no. Para esto, podemos usar una serie de indicadores. Ninguno de ellos es perfecto, pero al usarlos todos podemos hacernos una idea general de qué tan visitados somos y de cómo va variando nuestra popularidad.

Un primer paso en esto, es poner un contador de visitas. Éstos pueden aportar distintos datos: cantidad de visitantes únicos (desde un computador, rastreando la IP) por día, semana y mes, la cantidad de visitas por página, quiénes te enlazan, características de los visitantes, etc. (fuente)
Personalmente, utilizo los indicadores que Feedburner ofrece gratuitamente, pero que hay que activarlos dentro de la cuenta que hicimos para obtener el feed.
Otros contadores se ofrecen en Statscounter.com, Google Analytics, Blogpatrol.

Segundo, vamos a utilizar los indicadores que se señalan en esta página. Estos son el Pagerank, Technorati, Alexa y la cantidad de suscriptores del feed.
El valor Pagerank de tu blog lo puedes calcular aquí.
El lugar en el ranking Technorati de tu blog lo puedes calcular aquí, poniendo la URL en la única barra con un botón "Search" al lado.
El lugar en el ranking Alexa de tu blog lo puedes calcular aquí.
La cantidad de suscriptores que tienes puedes verla en tu cuenta de feedburner.

Finalmente, puedes ver quiénes linkean tu blog en esta página, además de feedburner (que es siempre más completo)

Otros consejos


Información complementaria pueden encontrar en http://www.punksunidos.com.ar/intercambio/ y en
http://carlesgr.wordpress.com/2006/11/12/como-aumentar-la-visitas-a-tu-blog/
Este último sitio es interesante de revisar, pues hizo una sistematización de la mayor parte del material que hay en internet sobre cómo aumentar las visitas, pero que yo no consideré aquí, pues me centré sólo en consejos técnicos y no en aspectos más "sociales" sobre cómo desenvolverse "en la blogósfera".

Espero haber sido de utilidad.

17 julio, 2008

La felicidad de Chile comienza por los niños


La felicidad de Chile


"¿Y por qué la felicidad por Chile ya no comienza por los niños? Hace poco llegó a mis manos, el libro lanzado en mayo de este año, “Salvador Allende, presencia en la ausencia”, y me llamó la atención los carteles de la UP, uno en particular, (diseñado por Larrea y Albornoz), en el cual el título es; 'la felicidad de Chile comienza por los niños', en el cual aparecen niños felices y jugando lleno de colores, todos mirando sonrientes a la cara de cualquiera que sean sus espectadores.

Me dirigía a mi casa sentada en el Transantiago, como iba leyendo 'Caballeros de Chile', de Armando Uribe, no me di cuenta, en el instante en que subió una joven con un bebé en sus brazos. Se quedó de pie a mi lado. En ese momento el chofer, un hombre al frente mío, las demás personas comenzaron a alegar porque un niño sentado en la otra fila como de 8 años no le daba el asiento a la joven con su bebé. De inmediato reaccioné y le cedí mi asiento, pero eso no bastó, como si fueran cómplices, el chofer con este hombre de pie ya no al frente mío si no que a mi lado, empezó a molestar al niño, porque no había cedido el asiento. La madre se sintió avergonzada no más que él, así que el pequeño se sentó en las rodillas de ella, desconocidos seguían con sus murmullos indignados, pero hablé fuerte diciendo que no lo discriminaran, que es un niño, y me dirigí al infante diciéndole que se quedara sentado en su asiento que no se preocupara, que era su derecho, nadie dijo nada, aún así sentía miradas incómodas a mi alrededor.
Seguí leyendo. Antes de bajarme mire al niño, le sonreí y él me respondió regalándome su pequeña sonrisa. Me despedí con la mano y bajé de la gran oruga rodante. Ya me había pasado antes. Una vez en la que una mujer de no más de treinta años retó a mi pequeño hermano para que le diera el asiento, yo era una adolescente en ese entonces, por suerte íbamos con mi padre que por supuesto lo defendió, y le dijo: 'Hay que empezar por respetar primero a los niños'. Ella indignada se fue de pie alegando con otro señor desconocido. Y en otra ocasión en los años noventa, cuando tenía solo 8 años con un vecino un año mayor que yo, nos dirigíamos en una de las micros amarillas a mi escuela, nadie me cedió el asiento, en un momento la micro frenó y me caí, sentí vergüenza. Hoy me sentí muy triste.

Vivimos en un país que aparece en el lugar 35 de una encuesta mundial sobre la felicidad de 98 países en total, según el estudio de la Universidad de Michigan. Sin embargo vivimos una de las mayores crisis en la Educación, sólo el 4% se invierte educación, vivimos en un sistema económico en el cual vales por lo que tienes materialmente. En un sistema pensado para que ganen las empresas privadas, y cuando un niño protesta por sus derechos es brutalmente reprimido. ¿Cuál es la verdadera felicidad de Chile?, ¿Dónde está la sabiduría que nos heredaron dos presidentes de la República?, por una parte Salvador Allende y por otra Pedro Aguirre Cerda con su flamante lema 'Educar es Gobernar'.
Un país diseñado por adultos inconscientes y cegados, los niños no pagan su pasaje con dinero, están pagando con su dignidad, la supuesta felicidad de los otros, con su dignidad luchan por sus derechos. Yo les digo 'Comparta su metro cuadrado, ceda el asiento a los niños, que la verdadera felicidad comienza por ellos'.

Carolina Libertad Sepúlveda Castillo

Estudiante de Pedagogía en Artes Visuales"

Artículo original en Diario El Ciudadano

08 julio, 2008

El lobo y el perro (fábula) - Félix Samaniego

"En busca de alimento
iba un Lobo muy flaco y muy hambriento.
Encontró con un Perro tan relleno,
tan lucio, sano y bueno,
que le dijo:
-Yo extraño
que estés de tan buen año
como se deja ver por tu semblante,
cuando a mí, más pujante,
más osado y sagaz, mi triste suerte
me tiene hecho retrato de la muerte.
El Perro respondió:
-Sin duda alguna
lograrás, si tú quieres, mi fortuna.
Deja el bosque y el prado;
retírate al poblado;
servirás de portero
a un rico caballero,
sin otro afán ni más ocupaciones
que defender la casa de ladrones.
-Acepto desde luego tu partido,
que para mucho más estoy curtido.
Así me libraré de la fatiga,
a que el hambre me obliga
de andar por montes sendereando peñas,
trepando riscos y rompiendo breñas
sufriendo de los tiempos los rigores,
lluvias, nieves, escarchas y calores.
A paso diligente
marchando juntos amigablemente,
varios puntos tratando en confianza,
pertenecientes a llenar la panza.
En esto el Lobo, por algún recelo,
que comenzó a turbarle su consuelo,
mirando al Perro, dijo:
-He reparado
que tienes el pescuezo algo pelado.
-Dime: ¿Qué es eso?
-Nada.
-Dímelo, por tu vida, camarada.
-No es más que la señal de la cadena;
pero no me da pena,
pues aunque inquieto
a ella estoy sujeto,
me sueltan cuando comen mis señores,
recíbanme a sus pies con mil amores:
ya me tiran el pan, ya la tajada,
y todo aquello que les desagrada;
éste lo mal asado,
aquel un hueso poco descarnado;
y aun un glotón, que todo se lo traga,
a lo menos me halaga,
pasándome la mano por el lomo;
yo meneo la cola, callo y como.
-Todo eso es bueno, yo te lo confieso;
pero por fin y postre tú estás preso:
jamás sales de casa,
ni puedes ver lo que en el pueblo pasa.
-Es así.
-Pues, amigo,
la amada libertad que yo consigo
no he de trocarla de manera alguna
por tu abundante y próspera fortuna.
Marcha, marcha a vivir encarcelado;
no serás envidiado
de quien pasea el campo libremente,
aunque tú comas tan glotonamente
pan, tajadas, y huesos; porque al cabo,
no hay bocado en sazón para un esclavo"

06 julio, 2008

Michelle y los pingüinos - Mauricio Redolés

Una canción para el recuerdo, en medio de la discusión sobre la LGE...

"La mamá resultó ser elegida
presidenta de la junta de vecinos
hizo un discurso el 21 de mayo
y a los más grandes no les hizo ni un cariño

La mamá discurseaba de las guaguas
y las niñas pedían algo más
la prueba gratis, gratis la micro
si el cobre vende distribuyan mejor toda la weá

La mamá insistía en los jardines
y los niños llamaban a los mitines
no más goteras, ni frío, ni hambre
hay muchos que en educación se van por el alambre

La mamá les habla del kinder garden
y las niñas le decían somos grandes
ya no queremos lavar la LOCE
mamar la JEC y sostener un bofe

Sigmund Freud se reía desde el cielo
'!dónde está el father en toda esta weá!',
pueblo de huachos dando coscachos
la media en la calle dando la media lección

La mamá mandó a hablar al tío tribish
quien se las mandó y amenazó a los pingüish
vino una toma, y luego otra
y un millón de pingüinos se paró

Los pingüinos con sus fracs detenían
de la jungla su principal avenida
jaguares, guanacos, zorrillos y pacos
no podían contra el hábil ave estudiantil

Mientras que la artillería de las hienas
con sus medios quiso todo farandulizar
que 'la miss pingüi' y 'el pingüi rico', o sea,
dejemos todo sólo en zorra y pico

Los acusaron de estar politizados
y después los acusan de estar desmotivados
en las inscripciones electorales
parecen que sólo los quieren tener esclavizados.

Era mayo 2006 y aquí en Chilito
y nació un nuevo tipo de pingüino
agendaron la dignidad del pueblo
y dieron un empujón a mamá y a su gobierno

Sigmund Freud se reía desde el cielo
'¡dónde está el father en toda esta weá!',
pueblo de huachos dando coscachos
la media en la calle dando la media lección(...)"

Pueden descargar esta canción de aquí http://www.mauricioredoles.cl/mus/MichelleylosPinguinos.zip

05 julio, 2008

El objetivo de este blog

Creo que este post debería haber sido el inaugural del blog, pero lamentablemente no se me ocurrió nunca antes esclarecer los motivos que tuve para iniciarlo y, luego, mantenerlo. Más bien, una persona que tiene la idea de crear un blog me hizo tomar conciencia de ellas y me ha parecido que puede servirle a alguien más que los exponga.

Al iniciar mi blog fue con la idea de, como sugiere su nombre, compartir información sobre ciertos temas que me parezcan relevantes, por un lado, y por otro, compartir aspectos personales, como reflexiones, música, lecturas, etc. que puedan servirle a alguien, aunque generalmente guardando cierta coherencia entre ambos aspectos a compartir.
Ambos objetivos se fundamentan en que, a lo largo de mi vida, he accedido a experiencias particulares que me han llevado a acceder a información ajena a la gran mayoría de las personas, ya sea porque cuesta obtenerla o porque está presentada de tal manera que es difícil entenderla sin una formación previa apropiada. Esto mismo, redunda en tener una comprensión masiva del mundo distinta de la mayoría de las personas, al menos de mi país, que me parece vital compartir.

Como es de esperar, entonces, los esfuerzos de este blog han estado volcados (y seguirán estándolo), en el lado de "compartir", hacia el difundir información que me parezca relevante, según mis propios valores e intereses que configuran mi manera de ver esta sociedad. Esto se concretiza en juntar información coherente con esa visión con simples copy-paste cuando se trata de textos simples, o insertando ayudas como hipervínculos o explicaciones para facilitar la comprensión de cualquier tipo de lector.
Y por el lado de "compartirse", en publicar material personal, idealmente generando escritos propios cuando las ideas se disfracen de originales, para que alguno de los que las lea me diga quién más piensa así y perder, como siempre, la ilusión de originalidad y soledad, dando paso al anhelado encuentro con otros, que es siempre el objetivo final de todo esto.

01 julio, 2008

2, 3 y 4 de julio: Consulta Nacional de Educación (Chile)



El movimiento social por la educación ha invertido grandes esfuerzos por levantar la voz de todos aquellos que quieran manifestar su opinión respecto a los temas educacionales que actualmente se debaten en el país, y toman forma concreta en el proyecto de Ley General de Educación (LGE), actualmente en discusión en el Senado a espaldas de todos los que participamos y estamos interesados en este tema.

Los días Miércoles 2, Jueves 3 y Viernes 4 de Julio se realizará a lo largo de todo Chile una gran consulta ciudadana, que se efectuará a través de dos modalidades: votando en urnas y voto por internet en esta página.

Puedes colaborar de 3 maneras:

1.- con tu voto,
2.- difundiendo esta información pasando volantes, mails, publicar en tu página,
3.- o inscribiéndote para sumarte a una urna establecida, o instalar una en tu puesto de trabajo, colegio, universidad o espacio público.

El voto tiene la siguiente estructura:


Rol del Estado en la educación

1.- El Estado debe priorizar:
a) La libertad de enseñanza, la entrega de contenidos básicos y un financiamiento fiscalizado.
b) Que se garantice a todo chileno el derecho a la educación, por medio de un sistema público y gratuito de enseñanza, financiado por el Estado.

Administración de los colegios públicos
2.- ¿Quién cree Ud. que debe estar a cargo de la administración de los colegios públicos?
a) El Gobierno, a través del Ministerio de Educación.
b) La Municipalidad respectiva.
c) El Estado debería tener un órgano autónomo con participación social encargado exclusivamente de la educación.

Lucro en la educación

3.- ¿Está de acuerdo con el lucro en la educación con financiamiento estatal?
a) Sí, mientras sea adecuadamente fiscalizado por el Estado.
b) No.

Universidades
4.- El Estado debe priorizar:
a) Un sistema universitario público y abierto a todos los grupos sociales.
b) La libertad para invertir y desarrollar diversas universidades, ayudando a estudiar a quienes tengan dificultades socioeconómicas.

Ley General de Educación

5.- Sobre el proyecto de Ley General de Educación, Ud. opina:
a) Que se trata de un avance, y aún con sus limitaciones, debe aprobarse en el parlamento.
b) Que ante los cuestionamientos que ha recibido, debe ser retirado del parlamento y rediscutido de manera participativa.

Aquí puedes ver los puntos de votación a lo largo de todo Chile.


Convocan: ANES (Asamblea nacional de estudiantes secundarios), ACEUS (Asamblea coordinadora de estudiantes secundarios y universitarios, CONFECH (Confederación de federaciones estudiantiles), Colegio de Profesores, FECH (Federación de estudiantes de la Universidad de Chile), ANEF (Agrupación nacional de empleados fiscales), FENPRUSS (Federación nacional de profesionales universitarios de los servicios de salud), ANDHA Chile (Asociación de deudores habitacionales), Médicos atención primaria, AMDEPA (Asociación metropolitana de padres y apoderados), CTC (Confederación de trabajadores del sobre) y FAUECH (Federación de Asociaciones de Académicos Universidades Estatales)